伴隨新一輪科技革命和產業變革深入進步,圍繞高素質人才和數字人才等人力資源的角逐空前激烈,走好人才自主培養的道路需加快構建優質教育體系,統籌推進育人方法、教學模式等改革。強教先強師,以科技進步、策略需要、產業轉型升級為牽引,大力提高教師自己素質及育人能力,才能推進高水平教育,夯實育人優勢的堅實基底。

職業教育作為服務社會經濟進步、國家重大策略需要的特點教育種類,培養一批高素質的職業教育教師隊伍,塑造業務精湛的“良匠之師”,將為職教改革革新賦予重點支撐力量。

自成立起,優路教育于職業教育范圍持續深耕,形成了標準化的課程研發步驟、較為健全的講師培養體系及評價體系,使得教學實力、教育水平與口碑互促互長,不斷踐行著“成為受尊敬的百年教育企業,在被依靠中傳遞價值”的愿景。

來自于對新時期職業教育責任與使命的深刻領悟,優路教育師資團隊多維落實自己素質與教學水平的提高,勤于革新、篤行不怠,以優化教學方法、提升教學水平,服務人才提高需要。

作為教育的實踐者與推進者,教師的素質高低可直接體現教學水平的高低。教育的目的不只在于灌輸常識,傳授技能,還需啟迪智慧。對此,優路教育卜老師覺得,職教講師其核心價值在于通過傳授常識、技能和經驗,幫助人才達成個人或職業的進步。這就需要講師第一要擁有扎實的常識和豐富的教學經驗,可以將復雜的定義、理論以簡潔明了的方法呈現給學員;第二,要培養學員的實質操作能力和綜合素質,以幫助其將來多樣化的職業進步和個人成長;最后,除傳授常識外,講師還應激起學員的考慮能力,引導他們主動探索問題和解決問題。于社會而言,職教講師唯有培養很多擁有理論常識與實踐能力的復合型人才,為每個行業范圍提供有力的人才支撐,這樣,才能滿足社會所需的進步動力和革新力。

聚焦當下,新技術層出不窮,新常識更新周期不斷縮短。面對人才多元化的學習需要及終身學習未來發展趨勢,優路教育焦老師強調,變化是隨時發生的,本著精益求精的理念,作為講師也要與時俱進方可滿足學員需要的變化。在夯實范圍內常識與技能的同時,講師們還需不斷豐富有關范圍、行業常識與技能的涉獵,以革新的思維和認知,幫助學員拓寬視線,找到將來進步的方向,從而點亮他們的職業生涯,這才是職教講師應有些價值體現。

優路教育高老師提到,教研是教學水平提高的有效渠道,需要講師不斷精研打磨,以嚴格的水平把控呈現出品質化的教學商品幫助學員提高。同時,優路教育師資團隊通過磨課、賽課、技能大賽、研討會等多姿多彩的教研活動,優化教學內容、磨練自己教學方法、塑造特點教學風格,以教研實力的發揮,確保教學水平得到進一步提高。

“用學習創造美好生活”不止是優路教育一直堅定的職教使命,亦是優路教育講師與學員在互學共長、共赴理想征途中的矢志不移。優路教育姚老師表示,目前的年代是終身學習的年代,作為講師主動深耕常識、技能,為學員提供更多元化的教學服務,同時,在教學實踐中,激起、激勵學員的學習動力,引導學員學會學習技巧,使得學員以進取的決心、認真的態度持續學習,步入美好生活,這也是講師們不變的追求。

教師作為職教優質進步的要緊資源,伴隨職業教育教師隊伍規模的不斷擴大,結構持續優化,其已經逐步發揮著教育強國的支撐力用途。優路教育講師們則將不斷主張終身學習的理念,兼顧價值追求和水平意識,持續加大自己常識儲備,提高教學水平。以自己的價值發揮,貢獻力量。