在推廣托管中，導師是完成推廣托管中兒童生活護理和學習咨詢的主要工人。沒管理的人開設課后推廣托管班，缺少人事管理經驗。教師團隊之間的關系非常難處置，因此每位教師都可以相互合作，充分發揮各自的優勢，確保整個推廣托管的服務水平。

　　1.招聘教師入口

　　在推廣托管中為孩子提供推廣托管+輔導服務對教師原有些素質也有非常高的需要。因此，在招聘教師時，推廣托管負責人應從教育、個性、專業技能和專業經驗等方面對教師的綜合素質進行考核。

　　2.教師價值觀和教育使命感

　　小學生不穩定、活躍甚至不聽話，對周圍環境缺少危險的判斷。當推廣托管老師想和孩子們住在一塊時，學習與這兩個方面相處融合，有時會面臨很多緊急狀況，或許會被孩子們生氣。因此，推廣托管教師需要有教育使命感，才能有高度的責任感從事這項工作。推廣托管人應常常對教師進行思想建設，使教師對教師職業有榮譽感。

　　3.教師專業技能的培訓

　　假如教師的工作能力難以滿足工作需要，不只教師會感到沮喪，而且會對推廣托管服務的水平產生重大影響。常常組織教師技能培訓，提升教師的專業能力，使教師在平時工作中獲得收獲感，提升教師的工作積極性。

　　4.效獎勵，形成良性角逐

　　無論怎么樣，推廣托管教師也是一種職業，他們不可以僅僅依賴教育的使命感。收入也是刺激教師成長和工作積極性的要緊原因。推廣托管負責人可以為導師打造積分規范，評估教師的平時工作表現，獎勵高分教師，提升教師的工作積極性。

事實上，對于很多推廣托管負責人來講，因為他們自己的專業限制，他們沒辦法獨立完成課堂思想建設和技能培訓，因此記者可以建議開設推廣托管的企業家可以選擇加入推廣托管品牌。